Sendiri Lagi

Tinggallah ku sendiri dalam sepi ini
Tiada temanku lagi
Tak sanggup hati ini sendiri begini
Tanpa dirimu kasih

Hobi membawa hoki

Berita Tema “Manajemen waktu”

SWAKA (Swara Kampus)                                                                                                      

Sharing                                                                                                                                                                                          

Kuliah, organisasi, dan kerja merupakan kesibukan yang menjadi rutinitas Ichsan Yunianto Nuansa Putra. Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra (PBSI) angkatan 2009 Universitas Ahmad Dalan, yang akrab dipanggil “Ichsan” ketika ditemui dikampusnya. Pria asal Yogyakarta dari tiga bersaudara ini, mempunyai hobi mendengarkan lagu-lagu “Closer” yaitu Original Sound Track film Naruto. Selain itu juga Ichsan merupakan mahasiswa yang aktif di HMPS PBSI yang menempati divisi keorganisasian dan teater jaringan Anak Bahasa sebagai wakil koordinasi divisi sastra,  selain itu juga ia pernah menjurai lomba juara satu pentas seni drama UAD dan juara dua lomba monolog seindonesia tingkat Muhammadiyah di Makasar.

 Ichsan Yunianto Nuansa Putra

Di balik kesibukan kuliah sebagai mahasiswa dan organisasi HMPS, mahasiswa kelahiran 22 tahun silam ini mempunyai bisnis Hamster. Binatang kecil nan imut ini menjadi kawan sekaligus sumber penghasilanya.

Sebaik-baiknya teman duduk di segala waktu adalah buku

Betapa sering kita mendengar pepatah mengatakan“waktu adalah uang”. Sesungguhnya, jika kita ingin mengatur kehidupan kita atau membuat agar kehidupan kita menyenangkan, sebagai awal yang kita perlukan adalah mengatur waktu. Ada juga yang mengatakan “waktu itu bagaikan pedang,” betapa tajamnya waktu itu. Waktu melesat begitu cepatnya tanpa kita sadari. Dan sungguh merugi jikalau kita tidak bisa benar memanfaatkan waktu itu.

Apa sih pentingnya memanajemen waktu?

Definisi manajemen waktu jika dipisahkan menurut susunanya yaitu manajemen, berasal dari kata Manage artinya:  mengelola, kemudian diikuti dengan kata waktu itu sendiri. Sedangkan Waktu adalah terdiri dari siang dan malam yang tersusun dari  satuan waktu terkecil yaitu detik, menit, jam, hari, minggu, bulan, dan tahun. Untuk lebih mudah dalam pelaksanaannya dan pemaksimalan hasilnya manajemen waktu sebaiknya dilakukan dari satuan waktu yang terkecil yaitu detik, menit, jam, dan hari.

Bola Es Misterius Dekat Danau Michigan

Ini musim dingin dan salju turun, apa yang kita lakukan? Kami membuat bola salju! Tapi tunggu dulu, ini bola salju sudah dibuat, dan mereka berkumpul di pantai? Ya, itu benar, ini bola salju atau es yang dibuat sendiri. Gerakan air dan suhu yang tepat di bawah titik beku membuat memungkinkan salju untuk membentuk dirinya dalam cara ini. Dari jauh terlihat aneh seperti banyak mutiara putih tersebar di seluruh pantai.

"Tangisan" Nabi Muhammad saw yg mengguncang Arsy

Dikisahkan, bahawasanya di waktu Rasulullah s.a.w. sedang asyik bertawaf di Ka'bah, beliau mendengar seseorang di hadapannya bertawaf, sambil berzikir: "Ya Karim! Ya Karim!" Rasulullah s.a.w. menirunya membaca "Ya Karim! Ya Karim!" 

Dari Buruh Pabrik Kini Jadi Wanita Terkaya Dunia

Pernah dengar nama Zhang Xin? Ia adalah wanita sukses yang sempat dimuat majalah Forbes sebagai satu dari 10 perempuan miliarder dunia dengan kekayaan yang diperoleh dari hasil keringat sendiri, bukah warisan atau hibah. Kabarnya, kekayaan Zhang Xin mencapai US$2 miliar atau sekitar Rp18 triliun.

Siapa Zhang Xin dan bagaimana ia menjadi sukses seperti sekarang?

Inilah 2 Sosok Pemimpin Yang Dibutuhkan Indonesia

Mahmud Ahmadinejad atau bisa dibaca Ahmadinezhad adalah Presiden Iran yang keenam dan memperoleh 61.91% suara pemilih pada pilpres Iran tanggal 24 Juni 2005. Jabatan kepresidenannya dimulai pada 3 Agustus 2005. Ia pernah menjabat walikota Teheran dari 3 Mei 2003 hingga 28 Juni 2005 waktu ia terpilih sebagai presiden. Ia dikenal secara luas sebagai seorang tokoh konservatif yang sangat loyal terhadap nilai-nilai Revolusi Islam Iran, 1979.

Tak Lagi Sama

Cerita ini tak lagi sama
Meski hatimu selalu di sini
Mengertilah bahwa ku tak berubah
Lihat aku dari sisi yang lain

Bersandar padaku, rasakan hatiku
Bersandar padaku

Astronom Menemukan Planet Berlian Dekat Bumi

Oleh Naomi Seck | AFP News

Bintang yang berkilauan bukanlah satu-satunya permata di angkasa. Ilmuwan melaporkan Kamis lalu akan keberadaan "planet berlian" dengan ukuran dua kali lebih besar dari Bumi dan delapan kali massa planet kita, berputar di dekat sebuah bintang.

Bahkan ini bukanlah planet berlian pertama yang ditemukan, namun planet ini adalah yang pertama ditemukan mengorbit bintang menyerupai matahari dan unsur kimiawinya bisa dirinci secara spesifik.

     

Pria Florida Meninggal Setelah Ikut Kontes Makan Kecoa dan Cacing

(Reuters) - Aparat keamanan sedang menyelidiki penyebab kematian seorang pria asal Florida yang tiba-tiba terjatuh dan meninggal setelah memakan belasan kecoa dan cacing untuk memenangkan kontes makan kecoa dengan hadiah utama ular piton.

Edward Archbold, 32, mengalahkan beberapa kontestan lain yang bersaing demi mendapatkan reptil eksotis tersebut di Ben Siegel Reptile Store di Deerfield, Beach, Florida, pada Jumat malam, menurut kantor sheriff Broward County.

Namun Archbold langsung jatuh sakit sesudah kontes selesai, menurut kantor sheriff. Ia jatuh di depan toko dan segera dibawa ke rumah sakit, di sanalah ia dinyatakan sudah meninggal.

Aparat keamanan mengatakan bahwa tidak ada kontestan lain yang mengalami masalah kesehatan usai kontes.

Para detektif kini tengah menunggu hasil autopsi untuk menentukan sebab kematian Archbold.

Sumber: http://id.berita.yahoo.com/pria-florida-meninggal-setelah-ikut-kontes-makan-kecoa-dan-cacing.html

Takabonarate Indonesia juga

Pernahkah anda ke  Takabonarate? Jika belum, baiknya anda segera kesana. Tidak, anda tidak akan menyesal seumur hidup seandainya tak pernah kesana. Sungguh daya tariknya sayang dilewatkan Indonesia dan dunia. Pergi ke Takabonarate adalah hal yang baik dan menyenangkan, tak perlu di pertanyakan lagi.

Saya pernah mendengar sebuah ungkapan kira-kira sekitar empat bulan yang lalu tepatnya, mengenai sebuah perjalanan, lebih familiarnya disebut Traveling. “Travelling adalah momen intropeksi diri atas kepribadian kita”. Ada pertanyaan, bagaimana perbedaan traveling dengan Ekpedisi? Ekpedisi dan Traveling tak jauh beda, keduanya mempunyai keterkaitan dan maksud tujuan yang sama, tegasnya ekpedisi itu adalah perpindahan, perjalanan dari satu tempat ke tempat lain.

Secara keseluruhan jika anda melakukan sebuah traveling atau ekpedisi ke Takabonarate adalah perjalanan yang indah, sungguh daya tariknya sayang dilewatkan Indonesia, dunia, bahkan anda sekalipun yang menggeluti hobi ini. Habis Takabonarate indah sekali!. Keindahan itu lengkap, jika, dengan dinikmati bersama keluarga dan orang-orang tersayang anda, akan menambah pesan dan kesan yang tak terlupakan, menantang dan menarik.

Takabonarate merupakan bagian dari Indonesia, bagian dari bumi, dunia tempat kita berpijak, bagian dari anugrah ciptaan Tuhan yang Maha Esa tak ada tanding dan duanya, dan bagian dari kita manusia untuk menjaga dan merawatnya. Dengan kuasa Nyalah Takabonarate diciptakan, dengan keindahanya yang sungguh menakjubkan dan luar biasa.

Lautnya luas airnya bersih dan bening, pantainya membentang panjang dengan pasir putihnya, pohon-pohon kelapa yang melambai-lambai tertiup angin, ombak yang menggulung-gulung, di tambah lagi dengan keindahan alam gugusan pulau yang terletak diperairan Kepulaun selayar. Beberapa terlihat para wisatawan baik manca maupun lokal, bahkan dari luar lokal, luar daerah pun ada, Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, Malaysia, Inggris dan daratan eropa lainya .

Bermacam kegiatan mereka lakukan, baik yang sekedar berjemur menghangatkan tubuh atau sengaja ingin menghitamkan kulit, mendirikan sebuah tenda kecil untuk berteduh, anak-anak membuat istana kecil dari pasir, ada pria dewasa dan wanita yang bersiap aksi dengan papan seluncurnya tak jauh dari itu terlihat beberapa anak kecil sedang asyik berlatih dengan papan peluncur didampingi pelatihnya, dan ada juga yang hanya bersantai-santai sembari meminum es kelapa muda, menunggu datangnya sore menikmati tebenamnya matahari.

Tak kalah indah dan menarik, sebuah pemandangan bawah laut yang luar biasa, airnya bening, bahkan dapat terlihat dasarnya dari permukaan sungguh menakjubkan, didalamnya terumbu karang bermacam rupa dan bentuk warna yang membentang luas sampai ujung pertengahan pantai, dan bermacam banyak  ikan, pelengkap sebagai hiasan dan pernak-pernik kehidupan laut, sungguh pemandangan memanjakan mata yang luar biasa.

Benar kan..!, Takabonarate merupakan salah satu kawasan terumbu karang yang luas dan indah serta menjadi salah satu andalan untuk wisata penyelaman.

Jika malam tiba, suasana dan kenyamanan semakin terasa hidup, membekaskan kesan dan perasaan yang mendalam susah untuk dilukiskan, nampak jelas terlihat disekitar bibir pantai, air yang memantulkan kerlap-kerlip bintang-bintang dari langit, lampu mercusuar yang menyorot dengan tajam dari kejauhan, sesekali terdengar suara jangkrik  saling bersautan satu sama lain bersembunyi rapat dalam semak-semak, lampu-lampu kecil rapi menyala hijau, kuning, merah, dan biru bergantian, terlihat beberapa dihalaman depan tempat makan sejenis resort atau restoran kecil tak jauh dari bibir pantai dengan ciri khas atap rumbianya dan meja-meja panjang yang tersusun rapi lengkap dengan penerangan lilin diatasnya semakin menambah keromantisan. Ada juga beberapa orang asyik berjalan-jalan kecil di pinggir-pinggir pantai sembari menikmati taburan bulan dan bintang dengan semangat, dan suara genjrengan gitar lengkap dengan nyanyian vokal yang merdu semakin menambah semarak indahnya malam.

Takabonarate menawarkan sejuta macam iming-iming yang perlu anda rasakan satu-persatu sensasinya, saya rasa anda perlu berminggu-minggu tinggal disana, berpetualang, dan mengarungi Takabonarate sampai ke paling ujungnya, mungkin kalau perlu sampai keperbatasannya sekalipun, sehari atau dua hari traveling dan berekpedisi mungkin tidak cukup. Takabonarate sendiri tidak saja hanya menonjolkan aspek wisatanya di bidang kelautan, melainkan tradisi budaya, suku masyarakat, rumah-rumah adat, makanan adat, pakain adat, dan beberapa pertunjukan seni adat pun tak kalah menariknya, selalu dalam kesempatan pada even-event besar seperti festival, ntah yang bertemakan pariwisata atau budaya dan lain sebagainya selalu dipentaskan.

Berbagai bentuk kegiatan dan pertunjukan di Takabonarate seperti festival-festival, bisa anda nikmati. Dan yang paling menarik dari segudang kegiatan apiknya adalah festival. Dari serangkain kegiatan festival  menarik yang dikemas, feestival menarik di Takabonarate ini adalah lomba memancing internasional, yang diikuti banyak klub-klub lokal, interlokal maupun manca, seperti provinsi Sumatra Selatan, juga sejumlah klub dari Jakarta, Kalimantan, Sulawesi, Singapura dan Malaysia. Dan yang lebih menariknya lagi, bagi pemancing yang berhasil memecahkan rekor, mendapatkan bonus satu unit mobil dari Gubernur, betapa tidak, mereka bersemangat untuk menjadi yang paling unggul. Sungguh bonus yang menggiurkan sekali.

Dan serangkain kegiatan lain yang mengisi festival ini adalah menyelam, fam tour, parade Joloro Hias, Pagelaran Seni Budaya, Bakti lingkungan Hidup dan lomba foto bawah laut. Semua rangkain dan kegiatan festival ini disusun dengan apik dan sudah menjadi tradisi suatu kegiatan yang tiap tahunnya di selenggarakan. Jadi, tunggu apa lagi untuk ke sana?. Takabonarate keren kan?

Perlu kita ketahui, Takabonerate adalah salah satu Taman Laut Nasional dan katanya memiliki karang atol terbesar ketiga didunia, wuiih hebat ya.. Takabonerate yang berada di Kabupaten Kepulauan Selayar, Sulawesi-Selatan. Keindahannya tak kalah mempesona dengan taman laut lain di nusantara.

Kekayaan alam bawah laut Takabonerate berupa ekosistem terumbu karang, kata Takabonerate sendiri merupakan nama Bugis yang kurang lebih memiliki arti “timbunan karang diatas pasir”, begitulah kira-kira bunyi artinya. Di sini terdapat beberapa pulau-pulau kecil yang membentuk rangkaian atoll terputus, dikenal sebagai karang atoll terbesar di Asia Tenggara. Karena berfungsi sebagai penyangga kehidupan keanekaragaman biota laut, maka taman ini dipelihara kelestarian sumberdaya alam hayati dan ekosistemnya.

Patutnya kita bangga sebagai bangsa Indonesia, karena dari sabang sampai merauke tersebar berbagai macam tempat-tempat wisata yang indah dan menakjubkan antara lainya adalah Taman Laut Nasional Takabonarate, yang tak lain karena keberadanya ada campur tangan Tuhan pencipta alam ini yang membuatnya sedemikian apik dan sempurna tak ada tanding dan duanya, dan kitalah yang harus selalu menjaga dan merawatnya warisan alam ini, agar kelestarian dan keindahanya dapat kita wariskan dan dinikmati kelak ke anak cucu kita, dan meneruskan segala perjuangan para lelehur-leleuhur sebelumnya.

Bagi anda yang berekpedisi dan melakukan traveling ke Takabonarate dijamin anda pasti tidak akan menyesal. Sekali berkunjung kesana, pasti bikin anda ketagihan. Jadi, kapan lagi anda kesana?. Takabonarate menarik bukan?

 By: Nasfandjie Muhammad

Catatan kaki
http://www.mymakassar.com/

Indomobil Suntik Anak Usaha Rp74,98 Miliar

JAKARTA - PT Indomobil Sukses Internasional Tbk (IMAS), selaku pemegang 99,98 persen saham di PT IMG Sejahtera Langgeng (IMGSL) telah melaksanakan transaksi pengambilan bagian atas pengeluaran saham tambahan dalam IMGSL sejumlah 74.987.

Sebelumnya, IMGSL meningkatkan modal ditempat dan disetor menjadi Rp392 miliar dari sebelumnya Rp317 miliar. Saham ini terbagi atas 392 ribu saham dengan nilai nominal Rp1 juta per saham.

Selanjutnya, perseroan turut mengambil bagian atas saham tambahan di IMGSL secara proporsional sesuai dengan persentase kepemilikan sahamnya, yaitu sejumlah 74.985 saham.

"Nilai nominal seluruhnya sebesar Rp74,98 miliar," jelas Direktur Utama IMAS Jusak Kertiwidjojo dalam keterbukaan informasi Bursa Efek Indonesia (BEI), Selasa (9/10/2012).

Dengan demikian, kepemilikan perseroan di IMGSL pascatransaksi menjadi 99,98 persen dengan jumlah saham sebanyak 391.935 lembar saham, dari sebelumnya 316.950 lembar saham. Sementara sisanya dimiliki oleh PT Tritunggal Intipermata.

Transaksi ini dilakukan dengan pertimbangan akan memperkuat struktur modal IMGSL sehingga akan meningkatkan profitabilitas MGSL yang secara tidak langsung akan berdampak positif terhadap laporan keuangan perseroan secara keseluruhan. (wdi)

Sunber; http://economy.okezone.com/read/2012/10/09/278/701309/indomobil-suntik-anak-usaha-rp74-98-miliar

Laboratorium kehidupan dan kebudayaan pesantren soko guru Bangsa

Pernahkah anda mengenyam pendidikan di Pesantren?. Tentunya, yang pernah mengenyam pendidikan di pesantren seperti saya atau mungkin anda, akan banyak hal yang diperoleh dan menemukan sesuatu yang berbeda, unik, manis, dan pahitnya pengalaman hidup. Kurang lebih 7 tahun saya tinggal di Pesantren. Ponpes Pabelan di kota Muntilan tepatnya . Bagaimanapun, setelah kepergian saya dari pesantren kenangan dan masa-masa itu tak akan pernah terlupakan, selalu menjadi kenangan manis dan menjadi bagian daftar panjang perjalanan hidup. 

“Saya rasa tak ada laboratorium hidup selengkap di pesantren”, ungkap saya. Begitukah pendapat anda, sama halnya dengan pendapat saya?. 

Kemudian, bagaimana pendidikan pesantren itu sendiri terhadap bangsa, lingkungan, masyarakat luas dan tentu bumi pertiwi kita Indonesia? Pesantren memegang penuh dalam sejarahnya, sejak kemunculanya, bahkan semenjak bumi nusantara kita dijajah. Menjadi sistem pendidikan tertua yang dianggap sebagai produk budaya Indonesia asli cikal bakal tonggak dan tersebarnya pondok-pondok pesantren di penjuru nusantara seperti sekarang ini. 

Pesantren adalah bagian yang tak terpisahkan dari bangsa Indonesia. Pesantren memberikan hal terbaik bagi bangsa. Para Kyai dan Santri, dengan didasari semangat cinta Tanah air sebagai bagian dari iman, ikut berjuang mengusir penjajah dari Indonesia.

Setelah kemerdekaan bangsa tercapai, para Kyai dan Santri kembali ke pesantren yang memiliki fungsi sebagai tempat pendidikan agama.

Sebagai soko guru bangsa, mereka yang ada di pesantren atau biasa disebut kaum sarungan mempunyai peran penting dalam menghasilkan sumber daya manusia yang memperjuangkan akhlak dan moral bangsa melalui jalur pendidikan dan pembentukan watak bangsa.

Akhir-akhir ini,peran pesantren dalam pembangunan bangsa memiliki pengaruh yang semakin luas. Di samping sebagai tempat pendidikan agama dan akhlak bangsa, pesantren pun mendorong kemandirian, mengajarkan semangat kepemimpinan, wirausaha dan koperasi, dan ada juga mengembangkan budidaya pertanian dan peternakan, mengembangkan sikap cinta lingkungan, menyuburkan perdamain dan anti kekerasan, memepercepat persatuan dan kesatuan bangsa dengan ukhuwah diniyahnya.

Pesantren, jika disejajarkan dengan lembaga pendidikan yang pernah muncul di Indonesia adalah sistem pendidikan tertua yang dianggap sebagai produk budaya Indonesia yang asli. Pendidikan ini awalnya merupakan pendidikan agama islam yang dimulai sejak munculnya masyarakat islam di nusantara.

Pesantren memberikan kontribusi penting dalam penyelengaraan pendidikan nasional. Pensantren sebagai lembaga pendidikan, baik yang masih mempertahankan system pendidikan tradisionalnya (salaf) maupun yang telah mengalami perubahan (modern), merupakan pendidikan alternatif dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Pendidikan pesantren juga dapat dikatan sebagai modal social dan soko guru bagi perkembangan pendidikan nasional di Indonesia bukan begitu?.

Kemunculan pesantren berawal dari upaya mentransmisikan Islam tradisional, sebagai mana yang terdapat dalam kitab-kitab klasik.  Kitab ini di Indonesia dikenal sebagai kitab kuning, dan kitab-kitab klasik lainya.. Selain kitab yang sudah ada, beberapa guru di pesantren tradisional juga menulis buku baru bahkan dengan terjemahanya versi Indonesia, namun dengan esensi yang kurang lebih sama dengan buku-buku sebelumnya.

Di masa globalisasi dan informasi, pondok pesantren dihadapkan pada banyak tantangan. Tantangan tersebut menyebabkan terjadinya pergeseran-pergeseran nilai. Dalam perjalananya, kebudayaan yang dihasilkan di pesantren akan tetap menjadi soko guru pembangunan masyarakt Indonesia dengan akhlak yang baik. Semoga kualitas dan peranan pondok pesantren  selalu terjaga.

Bashaer Othman wali kota termuda dunia

JAKARTA, KOMPAS.com � Bashaer Othman menjadi satu-satunya wali kota termuda dunia. Di usianya yang masih 15 tahun, pelajar yang masih duduk di kelas I SMA Palestina ini sudah diberi jabatan publik sebagai Wali Kota Allar, Tulkarm, Tepi Barat, Palestina.

Bashaer diberi kesempatan memimpin Kota Allar selama dua bulan, di bawah bimbingan Sufian Shadid, Wali Kota Allar sebenarnya, setelah ia terpilih dalam program pemberdayaan kaum muda Pemerintah Palestina.
Tentu unik sebuah kota dipimpin oleh perempuan yang masih berusia di bawah 17 tahun. Terlebih lagi, Bashaer harus memikul sejumlah tanggung jawab berat mengatasi semua hal terkait Kota Allar, termasuk mengawasi karyawan dan menandatangani semua dokumen resmi, kecuali dokumen keuangan.

Bertempat di Kantor Kedutaan Besar Palestina untuk Indonesia di Jalan Pangeran Diponegoro, Jakarta, Rabu (12/9/2012) siang, Tribun mendapat kesempatan mewawancarai perempuan jelita ini dengan nuansa santai, meski dengan obrolan serius.

Basher menerima Tribun dengan senyuman manis. Sapaan menggunakan bahasa Arab makin menambah keakraban. Di sela-sela obrolan, Bashaer bahkan sempat bercanda bertanya-tanya tentang merk handphone yang Tribun pakai. Apa saja pengalaman Basheer menjadi wali kota termuda dunia? Berikut petikan wawancaranya:

Selamat siang, selamat datang di Indonesia. Bisakah Anda bercerita bagaimana menjadi wali kota di usia yang masih muda?

Selamat siang juga, senang bisa berada di Indonesia. Pada awalnya saya mengikuti program Pemerintah Palestina untuk pemberdayaan kaum muda. Saya lalu bersaing dengan ribuan anak muda yang mengikuti seleksi program tersebut. Wali kota seperti saya dipilih tidak melalui proses pemilihan umum yang dilakukan masyarakat, tetapi dipilih oleh wali kota sebenarnya berdasarkan kompetensi atau kemampuan dalam berbagai hal.

Apa pertimbangan terbesar yang membuat Anda dipilih? Saya dinilai memiliki kemampuan individual, antara lain wawasan tentang kenegaraan, politik, sosial, dan ekonomi. Saya juga memiliki kemampuan kepemimpinan. Sebelum ini saya telah memimpin sebuah organisasi kepemudaan di sekolah. Saya juga punya visi dan misi yang jelas untuk kemajuan rakyat Palestina.

Anda sudah menjabat dua bulan, apa yang Anda lakukan selama periode itu? Saya berusaha memecahkan berbagai masalah rakyat, salah satunya ketersediaan lapangan pekerjaan. Beberapa waktu lalu saya keliling ke beberapa negara luar. Sepulang dari sana saya mengajak para investor serta meyakinkan mereka agar mau berinvestasi di Palestina. Hasilnya lumayan, ada tiga proyek yang saya dapatkan, dan saya pikir itu akan membuka lapangan kerja baru.

Ceritakan masalah tersulit yang Anda hadapi selama jadi wali kota. Melayani rakyat Palestina terutama dalam masalah hukum. Sebenarnya mereka sudah tahu hukum, tetapi biasanya mereka tidak puas jika tidak langsung bertanya kepada wali kota, jadi saya harus sabar melayani mereka. Kesulitan yang saya alami adalah bisa memuaskan seluruh rakyat, juga saat membuat rakyat menjalani ketentuan Dewan Kota. Beruntungnya, saya punya kemampuan komunikasi yang bagus sehingga bisa mudah menjawab pertanyaan dari mereka.

Palestina identik dengan daerah konflik, tidakkah Anda takut dengan keselamatan jiwa Anda?

Daerah Tepi Barat yang saya pimpin relatif aman, tidak ada kontak senjata di sana. Pertumbuhan ekonominya juga bagus, penghasilan rakyatnya di atas rata-rata. Jadi, saya tidak pernah merasa takut untuk memimpin. Ini semua untuk kemaslahatan umat.

Apa yang Anda pikirkan tentang konflik dengan Israel? Saya datang ke sini tidak untuk membahas konflik dengan Israel, itu sudah ada bagiannya sendiri. Saya hanya ingin menjadi inspirasi generasi muda Palestina bahwa konflik bisa melahirkan pemimpin-pemimpin andal. Saya ingin pemuda Palestina punya sikap dan membangun peradaban mereka.

Apa perubahan yang Anda rasakan dalam diri Anda setelah menjadi wali kota? Tentu ada yang berubah dari kepribadian saya. Sekarang, saya lebih memikirkan kepentingan umat.

Bisakah Anda ceritakan kehidupan keluarga Anda? Saya lahir dalam keluarga yang hangat. Saya hidup dengan Ayah, Ibu, dan lima saudara. Saya anak keempat. Kami hidup dalam satu rumah dan kakak-kakak saya masih belajar di perguruan tinggi. Saat jadi wali kota, saya mendapat dukungan penuh dari keluarga. Mereka sangat mendukung karier politik yang sedang saya jalani. Kami hidup dalam keluarga yang harmonis dan bahagia.

Apa reaksi kawan-kawan setelah Anda jadi wali kota? Mereka sangat apresiatif dan mendukung. Kami tetap berhubungan, bahkan mereka sering memberikan masukan dan berkomunikasi dengan saya melalui internet. Kami chatting setiap hari dan berdiskusi banyak hal untuk kemajuan Palestina.

Apakah Anda punya pacar?

Tidak, Islam tidak memperbolehkan hubungan laki-laki dan perempuan tanpa status pernikahan, apa pun bentuk hubungan itu. Generasi muda Islam pun tidak seharusnya memikirkan hal itu. Generasi muda Islam harus cerdas membangun peradaban dan kemajuan bangsanya. Terus terang saya tidak punya akun Facebook sebab kadang itu mengganggu aktivitas saya dalam berpikir. Namun, saya tetap mengikuti perkembangan global lewat internet.

Bagaimana Anda melihat masa depan pemuda Palestina?

Saya optimistis kami punya masa depan lebih bagus. Saat ini memang ada banyak pemuda Palestina yang berusaha keluar ke negara lain, misalnya ke Arab Saudi, Mesir, atau negara Timur Tengah lainnya untuk mencari pekerjaan dan mencari wilayah aman. Namun, mereka semua punya komitmen besar untuk tetap jadi warga negara Palestina. Artinya, mereka akan kembali lagi. Kami juga meyakini bahwa Palestina suatu saat akan merdeka dan berdaulat.

Di Indonesia sering ada demonstrasi dukungan terhadap Palestina yang biasanya memakai tagline "Save Palestina". Apa tanggapan Anda?

Saya sangat mengapresiasi perhatian Indonesia terhadap negara kami. Indonesia adalah saudara setia kami sejak tempo dulu. Saya pribadi sangat terinspirasi dengan Ahmad Soekarno (Presiden Pertama Republik Indonesia, Soekarno). Sebab beliau adalah tokoh yang kali pertama bersuara bahwa Palestina adalah negara berdaulat tanpa peduli dengan negara lain yang tidak mengakui kami.

Apakah Indonesia terkenal di negara Anda?

Iya, terutama dengan tokoh Ahmad Soekarno. Kami memanggil Ahmad Soekarno sebab orang Palestina mengenalnya dengan nama itu. Indonesia juga negara Muslim terbesar di dunia. Dukungan dan suara dari Indonesia sangat memberi kami kepercayaan diri. Kami mendapatkan energi lebih ketika Indonesia bersuara lantang dan membela Palestina.

Apa pesan terakhir Anda untuk pemuda Indonesia?

Pemuda Indonesia harus terus maju ke depan. Maju Palestina! Maju Indonesia!

Sumber :http://fii-syukur.blogspot.com/2012/09/wali-kota-termuda-di-dunia-ini.html

6 Kesalahan Menyusun Rencana Bisnis

Membangun sebuah usaha, bisa di ibaratkan peta perjalanan yang akan mengantarkan para pelaku usaha menuju gerbang kesuksesan. bisa dikatakan hal tersebut menjadi modal utama yang dibutuhkan para pelaku usaha untuk membangun kerajaan bisnisnya.

Karena itu, perencanaan bisnis harus disusun dengan cermat dan tepat agar perjalanan bisnis anda kedepannya juga bisa berjalan dengan lancar. untuk menghindari adanya kesalahan dalam penyusunan rencana bisnis. saya akan jelaskan informasi tentang kesalahan para pemula dalam menyusun rencana bisnis.

6 Kesalahan Menyusun Rencana Bisnis

Mengumbar informasi yang berlebihan.

Dalam membuat perencanaan bisnis, tentunya tidak perlu setebal buku telfon atau sebagainya. Yang terpenting adalah mencantumkan poin-poin kunci dari rencana bisnis yang akan Anda jalankan, dan menunjukan seberapa besar prospek bisnis yang dimiliki peluang bisnis tersebut di masa-masa yang akan datang. Ingat, tujuan Anda membuat rencana bisnis bukan untuk memperlihatkan seberapa luas pengetahuan Anda.

Analisa keuangan yang kurang realistis.

Apabila poin ini menjadi salah satu elemen penting yang perlu Anda perhatikan dengan cermat dan tepat. Buatlah detail keuangan yang masuk akal, dan sesuai dengan kondisi pasar di sekitar Anda. Jika rencana keuangan yang Anda buat terlalu agresif dan kurang konsisten terhadap pertumbuhan industri yang ada, tidak menutup kemungkinan bila perhitungan Anda pun dipertanyakan tingkat keseriusannya.

Memiliki target pasar yang masih samar.

Selain aspek keuangan, rencana pemasaran juga menjadi kunci sukses sebuah usaha. Dalam hal ini, Anda harus jeli membidik pangsa pasar dan berusaha memenuhi kebutuhan konsumen untuk menciptakan sebuah peluang. Namun sayangnya, belum semua pelaku usaha membidik konsumennya dengan tepat, sehingga tidak heran bila ada sebagian pengusaha yang masih kebingungan menemukan konsumen potensial bagi perusahaannya.

Rendahnya analisa persaingan.

Sebagai seorang pelaku usaha, tentunya Anda tidak hanya dituntut untuk memperhatikan faktor internal (dalam) saja, tetapi juga memperhatikan faktor eksternal yang cukup mempengaruhi perkembangan bisnis Anda kedepannya. Contohnya saja seperti memperhatikan bagaimana persaingan bisnis di sekitar Anda dan bagaimana rencana Anda untuk bersaing dengan mereka. Karena itu dalam membuat perencanaan bisnis, kenali siapa saja kompetitor Anda dan pahami strategi bisnis mereka, serta cari tahu pula apa keunggulan dan kelemahan yang mereka miliki.

Riset yang kurang optimal.

Agar bisa memulai usahanya lebih cepat, tak jarang para pelaku usaha mengabaikan riset pasar dan tidak meluangkan waktunya untuk memeriksa kembali pernyataan yang mereka tulis di perencanaan bisnis. Kesalahan inilah yang sering dilakukan para pelaku usaha, sehingga pada akhirnya apa yang mereka rencanakan kurang sesuai dengan kondisi pasar yang ada saat ini. Untuk itu, pastikan riset pasar Anda benar-benar akurat, up to date, dan dapat dipertanggungjawabkan kedepannya.

Tidak melakukan apa yang telah direncanakan.

eksekusilah perencanaan-perencanaan anda dengan sebaik mungkin. hal itu lebih baik daripada perencanaan sempurna, tanpa eksekusi.

Sumber :http://inspirasi-karir.blogspot.com/2012/07/6-kesalahan-menyusun-rencana-bisnis.html

Jenius ! Balita Asal Inggris Hafal Seluruh Nama Negara Di Dunia

Jika pada umunya balita berusia 2 tahun bahkan masih sedang dalam proses pembelajaran berbicara, berbeda dengan balita asal Kota Yorkshire, utara Inggris, ini. Sherwyn Sarabi, bocah jenius berusia 2 tahun ini sudah mampu menghafalkan seleuruh nama negara di dunia. Hobinya pun unik karena ia gemar membaca ensiklopedia bukan lagi buku dongeng.

Seperti dilansir dari Dailymail, tidak cuma menghafal nama-nama 195 negara anggota PBB, Sarabi bisa mengidentifikasi letak negara itu di peta. Dia lancar membaca artikel 500 kata, mampu menjelaskan fungsi organ tubuh, bahkan dapat menceritakan rasi bintang. Pengetahuan umum si bocah mengejutkan pakar dan orang tuanya.

Rasa keingin tahuan Sarabi pun sangat tiggi, hal tersbeut diungkapkan ayahnya Daroud Sarabi."Hampir setiap hari dia membangunkan saya pukul tiga pagi, hanya untuk menceritakan Sir Isaac Newton."

Kejeniusannya tersebut nampaknya sudah sejak lahit, di usianya yang baru menginjak 10 bulan, Sarabi sudah bisa mengucapkan kata pertama. Dua bulan kemudian, dia telah lancar bicara kalimat sederhana, dan ia pun mampu mengoperasikan iPhone dan iPad.

Dr Peter Congdon, psikolog yang memeriksa Sarabi mengatakan jika anak ini hampir pasti sangat jenius. Dan meski usianya masih menginjak 2 taun, namun orang tua Sarabi sudah mendapat tawaran beasiswa dari salah satu sekolah swasta terbaik di Yorkshire.

Sumber :http://ruang-santai-maya.blogspot.com/2012/09/jenius-balita-asal-inggris-hafal.html

Cara Membedakan Cahaya Bintang Dan Planet Di Malam Hari

Salah satu obyek paling menarik di langit malam bagi astronom amatir adalah planet-planet besar di tata surya. Paling tidak, ada empat planet utama yang bisa diamati dengan jelas, yakni Venus, Mars, Jupiter, dan Saturnus.

Namun, untuk mengamati planet-planet tersebut, seorang pengamat harus bisa membedakan penampakan planet dan bintang di langit malam. Bagi mata orang awam, seluruh obyek tampak sama, berupa titik cahaya yang bertebaran di langit dan secara umum disamakan sebagai "bintang".

Padahal, ada perbedaan mendasar antara planet dan bintang. Salah satunya, bintang memancarkan cahaya sendiri (Matahari adalah sebuah bintang), sedangkan planet terlihat bercahaya karena memantulkan cahaya Matahari (seperti Bulan).

Ada beberapa cara membedakan planet dan bintang di langit malam dengan mata telanjang tanpa bantuan alat. Setelah mata telanjang bisa mengenali mana planet dan mana bintang, baru orang dapat meneropong planet yang ingin diamati. Beberapa caranya adalah:

Cahaya planet tampak lebih terang dan ukurannya lebih besar dibandingkan dengan bintang. Hal ini karena letak mereka lebih dekat dibandingkan dengan jarak bintang. Salah satu contoh planet yang paling mudah dikenali adalah Venus. Biasanya tampak sesaat setelah Matahari tenggelam dan menjelang Matahari terbit. planet Venus sering disebut "Bintang Fajar" atau "Bintang Kejora" karena cahayanya sangat cemerlang. Adapun planet Mars dapat dikenali dari cahayanya yang berwarna kemerahan.

Cahaya bintang tampak berkelap-kelip, sedangkan cahaya planet cenderung tidak berkelap-kelip. Letak bintang sangat jauh dari Bumi sehingga cahaya yang tiba di permukaan Bumi sudah sangat lemah dan mudah terganggu turbulensi udara di atmosfer. Turbulensi udara ini bisa membiaskan atau membelokkan cahaya sehingga cahaya bintang tampak berkelap-kelip.

Sedang cahaya dari planet cenderung lebih stabil karena planet lebih dekat sehingga cahaya yang sampai di permukaan Bumi "lebih banyak". Gangguan turbulensi udara di atmosfer juga tak terlalu berpengaruh.

Planet terlihat bergerak terhadap latar belakang bintang-bintang yang lain. Apabila pengamatan dilakukan beberapa hari berturut-turut, akan terlihat posisi planet akan berpindah dari hari ke hari (waktu terbit atau tenggelam akan berbeda dari hari ke hari).

Hal ini disebabkan gerakan Bumi mengelilingi Matahari sehingga posisi planet-planet itu akan terlihat bergeser pada hari yang berbeda. Karakter ini juga dapat dijadikan patokan untuk membedakan planet dan bintang.

Sumber :http://www.mindtalk.com/ch/AstronomiID#!/post/5043549ff7b730259500521f

Solusi Mengatasi Kurang Motivasi Belajar Siswa

Solusi Mengatasi Kurang Motivasi Belajar Siswa

Kurang atau rendahnya belajar seorang  peserta didik bukan suatu hal yang tanpa sebab, akan tetapi ada sebabnnya. Yang mana telah dikemukakan di depan bahwa sebab- sebab rendahnya atau kurangnya motivasi belajar siswa itu berasal dari guru, sekolah, dan teman- temannya, dari pihak keluarga terutama ayah dan ibu atau saudara- saudaranya, dan juga berpangkal dari diri sendiri, kesehatan pribadi dan reaksi- reaksi terhadap lingkungannya. Untuk membantu peserta didik yang kurang motivasi belajar, perlu kita ketahui terlebih dahulu hal- hal yang melatar belakanginya. Seperti halnya pada masalah bimbingan dan konselig pada umumnya, pada masalah rendahnya motivasi belajar yang dicoba diperbaiki atau dihilangkan bukan motivasinya tetapi hal- hal yang melatar belakanginya.

Disamping pemberian layanan- layanan secara khusus terhadap peserta didik yang kurang memiliki motivasi belajar, dengan latar belakang masing- masing yang secara khusus pula, konselor atau guru pembimbing dapat melakukan berbagai kegiatan untuk meningkatkan motivasi belajar para siswa. Pembangkitan motivasi ini dapat dilakukan secara langsung oleh konselor atau guru pembimbing sendiri, dapat  juga dilakukan melalui guru kelas, guru bidang studi atau guru- guru pembina kegiatan ekstra kurikuler.

Dibawah ini beberapa upaya untuk mengatasi kurangnya motivasi belajar siswa yang dilakukan oleh konselor antara lain:

1. Konselor dapat memberikan informasi, penjelasan disertai dengan contoh- contoh tentang pentingnya belajar, kemajuan- kemajuan yang dapat dicapai dalam belajar, orang- orang sukses karena rajin dan giat belajar.

2. Terhadap kelas, kelompok atau individu peserta didik yang berprestasi diberi pujian, ganjaran ataupun hadiah. Untuk membangkitkan motivasi belajar secara sederhana konselor dapat melakukan melalui pemberian pujian. Pujian akan membangkitkan semanagat.

3. Penghargaan terhadap pribadi anak, semua orang termasuk anak- anak dan remaja ingin diterima dan dihargai. Upaya untuk membangkitkan motivasi belajar perlu dilandasi oleh sikap dan penerimaan yang wajar dan konselor terhadap keberadaan dan pribadi siswa.[10]

  Dibawah ini beberapa upaya untuk mengatasi kurangnya motivasi belajar siswa yang dilakukan oleh guru antara lain:

1.      Menjelaskan manfaat dan tujuan dari pembelajaran yang diberikan. Tujuan yang jelas dan manfaat yang betul- betul dirasakan oeh peserta didikkanmembangkitkan motivasi belajar siswa.

2.      Memilih materi yang atau bahan pembelajaran yang benar- benar dibutuhkan oleh peserta didik, yang mana yang dibutuhkan akan menarik minat siswa, dan minat merupakan salah satu bentuk dari motivasi.

3.      Memilih cara penyajian yang bervariasi yang mana sesuai dengan kemapuan peserta didik dan banyak memberi kesempatan kepada peserta didik untuk ikut andil atau berpartsipasi dalam kelas tersebut, yang mana peserta didik akan lebih merasa lebih semangat dari pada hanya sekedar mendengar saja (monoton).

4.      Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk sukses. Sukses yang telah dicapai oleh peserta didik akan membuahkan sebuah motivasi belajar yang sangat besar

5.      

      Berilah kemudahan dan bantuan dalam belajar. Tugas seorang guru atau pendidik disekolah tidak lain untuk membantu perkembangan siswa. Agar perkembangan peserta didik lancar, berilah kemudahan- kemudahan dalam belajar, dan janganlah guru mempersulit perkembangan belajar peserta didik  karena akan berakibat fatal kepada peserta didik.   Berikanlah sebuah pujian, ganjaran atau sebuah hadiah, karena itu sangat membuat peserta didik termotivasi, sama dengan konselor, guru- guru juga dapat membangkitkan motivasi belajar melalui pemberian pujian, ganjaran, atau kalau perlu hadiah.[11]

Undang- Undang Lembaga Bimbingan Belajar

Oleh : Drs. H. Teguh Sunaryo

Staff Ahli GM Primagama & Direktur PT. DMI INDONESIA

LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR

Setiap fakta selalu ada fenomenanya, dan setiap fenomena selalu ada pro dan kontranya, tidak terkecuali dengan adanya Lembaga Bimbingan Belajar. Ada yang melihat secara positif tetapi juga ada yang melihat secara negatif. Pada akhirnya sepakat atau tidak sepakat, jika sesuatu yang menjadi obyek pro dan kontra itu bermanfaat bagi publik maka kehadirannya akan selalu dibutuhkan dan diharapkan dan sebaliknya apabila ia tidak memberikan manfaat atau nilai tambah maka dengan sendirinya walau kita dorong-dorong maka ia akan punah juga. Nah dengan demikian apa yang harus kita risaukan atas kehadiran “segala sesuatu” jika nyata-nyata hal tersebut tidak membawa kemudharatan, dan nyata-nyata membawa manfaat bagi mereka yang telah menggunakannya (maaf bagi yang tidak menggunakan tentu tidak bisa merasakan).

Dalam kesempatan ini ada beberapa pertanyaan yang harus kita sampaikan secara lebih obyektif dengan adanya Lembaga Bimbingan Belajar :

1.      Secara hukum legal atau tidak legal ? Sah atau tidak sah ?

2.      Secara akademis, penyelenggara Lembaga Bimbingan Belajar itu orang akademis berpendidikan atau bukan ? Punya nilai akademis tidak ?

3.      Produk bimbel itu halal atau tidak ?

4.      Lembaga Bimbingan Belajar itu bermanfaat atau tidak ?

Nah selama keempat pertanyaan itu bisa dijawab dengan jujur, baik dan benar maka tidak ada alasan untuk mengatakan bahwa Lembaga Bimbingan Belajar itu adalah sebagai makhluk yang menakutkan dan mengancam. Mari kita telusuri dan kita jawab pertanyaan tersebut satu persatu dengan hati yang tulus dan pikiran yang jernih.

FAKTA HUKUM

Menurut UU No 20/2003 tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL ditegaskan bahwa sistem pendidikan nasional terdiri dari 3 (tiga) jalur pendidikan; yaitu pendidikan FORMAL, NONFORMAL dan INFORMAL. Lembaga Bimbingan Belajar masuk dalam jalur Pendidikan Non Formal (PNF) sedangkan pembinaannya masuk pada tanggungjawab Ditjen Diklusepora dalam Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan. Sedangkan aturan lebih rinci untuk pembinaan terhadap kursus ini diatur dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Kepmendikbud) Nomor 0151/U/1977 tentang Pokok-pokok Pelaksanaan Pembinaan Program Pendidikan Luar Sekolah yang diselenggarakan masyarakat.

Pengertian kursus dalam Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Luar Sekolah, Pemuda, dan Olahraga (Kepdirjen Diklusepora) Nomor: KEP-105/E/L/1990 sebagai berikut:

Kursus pendidikan luar sekolah yang diselenggarakan masyarakat selanjutnya disebut kursus, adalah satuan pendidikan luar sekolah yang menyediakan berbagai jenis pengetahuan, keterampilan, dan sikap mental bagi warga belajar yang memerlukan bekal dalam mengembangkan diri, bekerja mencari nafkah dan melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi. Kursus dilaksanakan oleh dan untuk masyarakat dengan swadaya dan swadana masyarakat.

Dari beberapa informasi tersebut diatas maka jelas bahwa keberadaan Lembaga bimbingan Belajar adalah resmi, legal, sah dan diatur dalam Undang-undang Negara Republik Indonesia. Maka bagi siapa saja yang menggugat keberadaan kursus atau Lembaga Bimbingan belajar perlu dipertanyakan wawasan nasionalismenya, dimanakah pemahamannya tentang Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Dimanakah pengakuannya terhadap keberadaan suatu Undang-Undang. Terlebih jika yang menggugat keberadaan lembaga kursus tersebut adalah seorang PNS, jangan-jangan iapun jadi pegawai tidak legal karena tidak memahami arti dan makna sebuah perintah Undang-Undang.

FAKTA AKADEMIS

Penyelenggara lembaga kursus (termasuk Lembaga Bimbingan Belajar) adalah orang-orang yang pernah kuliah, bahkan sebagian besar pernah kuliah di PTN ternama di Indonesia. Lembaga Bimbingan Belajar adalah kumpulan dari para alumni dari ilmu keguruan dan sekaligus alumni dari universitas ternama, sehingga reltif lebih dinamis dan berkualitas. Banyak para tenaga pengajarnya IP nya tinggi-tinggi. Pengajar matematikanya pun tidak hanya berasal dari jurusan matematika pada ilmu keguruan tetapi juga kombinasi dari Fakutas MIPA dari sebuah universitas (bukan keguruan), dari Fakultas Teknik, dll. Sedangkan tenaga pengajar biologinya juga tidak hanya berasal dari jurusan biologi keguruan, tetapi juga berasal dari Fakultas Biologi universitas, dari Fakultas Kedokteran, dst. Nah jadi secara akademis keilmuannya tidak boleh dipandang dengan sebelah mata. Maaf, rata-rata nilai anak SMA yang tertinggi itu masuk kuliah, pilihan utamanya adalah di sebuah universitas bukan di ilmu keguruan. Jadi kebanyakan mereka yang menjadi tenaga pengajar di Lembaga Bimbingan Belajar adalah anak-anak bangsa yang berprestasi.

PRODUK BIMBEL

Ada dua macam produk bimbingan belajar, yaitu modul sebagai sarana belajar dan intruktur sebagai tenaga pengajar. Modul yang dikeluarkan oleh Lembaga Bimbingan Belajar bisa dininai dan dievaluasi, semua pelajaran eksaknya atau IPA nya rumusnya sama dengan sekolah formal yang rumus-rumus dasarnya juga diimport dari simbah Einsten dan teman-temannya dari negeri seberang sana.  Kualitas tenaga pengajarnya juga banyak yang merangkap kerja menjadi Guru di sekolah-sekolah ternama. Jadi dengan produk bimbel apa yang aneh ? Latihan soal-soalnya juga diambilkan dari beberapa soal yang pernah keluar dari UNAS dari UMPTN dan sejenisnya yang telah dikeluarkan oleh lembaga resmi pemerintah (Kemendiknas). Sehingga jika ada yang aneh tentang bimbel itu letaknya dimana ? Atau pada cara mengajarnya ? Kalau yang disoroti tentang cara mengajarnya dan metoda pengajarannya itu adalah seni dan hasil kreasi, jika tidak percaya bisa dilombakan saja antara kelompok pro bimbel dan anti bimbel mana yang lebih cerdas dan lebih terampil ? Mana yang lebih jujur dan lebih sportif ? Agar semua lebih transparan, terbuka dan disaksikan oleh publik, agar lebih ilmiah dan lebih barokah.

MANFAAT BIMBEL

Sebenarnya yang paling berhak menilai besarnya manfaat atas sebuah produk adalah penggunanya itu sendiri. Bagaimana bisa bercerita secara detail dan mendalam jika menggunakan saja kita belum pernah. Nah untuk manfaat bimbel yang paling utama adalah :

Membiasakan anak didik untuk selalu rajin belajar baik disaat di sekolah maupun diluar sekolah.

Membiasakan berkompetisi antar siswa antar sekolah agar tidak menjadi jago kandang. Membiasakan belajar antar siswa antar sekolah agar terjadi jaringan antar pelajar antar sekolah untuk mengurangi perkelahian pelajar antar sekolah dan menciptakan ukuwah tanpa membedakan kasta (Menjauhkan kesan sekolah/ kampus sebagai menara gading). Sekolah Negeri dan Sekolah Swasta, Sekolah Kota dan Sekolah Desa. Prestasi bisa hadir di Kota dan di Desa, di Negeri dan Swasta. Kebiasaan baik bisa tumbuh dimana-mana, banyak orang istimewa lahir dari orang biasa.

Membantu meningkatkan daya juang siswa, dimana anak-anak yang ikut bimbel sehabis pulang sekolah bukannya langsung tidur siang tetapi malah pergi belajar ke bimbel. Mencari ilmu tidak harus menunggu gagal terlebih dahulu, ikut bimbel tidak harus menunggu sekolahannya jelek terlebih dahulu, sekolahannya bagus sekalipun yang namanya menuntut ilmu itu berlaku sepanjang hayat. Sebagai “tempat bermain” yang positif, dimana banyak orangtua, ayah dan ibu, yang kedua-duanya sibuk mencari nafkah diluar rumah. Sehingga sebagian orangtua siswa bimbel menganggap bimbel adalah “Taman Pintar” bagi putra-putrinya.

Saat anak-anak ada diluar jam sekolah, mereka memiliki kemerekaannya sendiri untuk mengisi dan mengelola waktu pribadinya, sehingga guru dan pendidik tidak perlu tersinggung selama kegiatan yang dipilihnya bersifat positif, terlebih ikut bimbel sepulang sekolah, ikut nonton sepakbola saja mereka bebas merdeka, main ke mall dengan ortunya, dst, juga halal. Mengurangi rasa cemas menghadai unas dan menambah rasa pede menghadapi momentum tes. Tidak perlu bocoran soal, kunci jawaban gelap, dan tim sukses yang ilegal. Mengurangi angka ketidaklulusan suatu sekolah dan suatu daerah (Provinsi, Kota, Kabupaten).

Meningkatkan kecerdasan dan nilai para siswa di sekolah.

KESIMPULAN

Bahwa ada bimbel yang baik dan bermasalah itu fakta, sebagaimana ada pula sekolah yang baik dan sekolah yang bermasalah. Bahwa kemajuan generasi muda anak bangsa itu tanggungjawab bersama adalah fakta, maka perlu kerjasama yang baik antara sistem pendidikan informal, formal dan nonformal, sebagaimana telah diatur di dalam Undang-Undang, bukan malah mengkhianati Undang-Undang. Bahwa mencari pekerjaan yang layak adalah hak setiap orang yang telah diatur menurut Undang-Undang itu fakta dan harus dihargai.

Bahwa menuntut ilmu itu hak setiap orang, termasuk bagi orang yang belum cerdas maupun yang telah cerdas sekalipun. Siswa yang posisinya rangking satu dikelaspun tidak ada larangan ikut bimbel apalagi yang belum juara. Ini berarti tidak selamanya saat ada siswa masuk ikut bimbel bisa disimpulkan bahwa sekolahannya dan gurunya sedang bermasalah. Bahwa setiap insan intelektual itu harus menunjukkan sikap yang intelektual pula, menerima sesuatu secara intelektual, menolak sesuatu juga secara intelektual, termasuk mengomentari sesuatu juga secara intelektual, proporsional dan profesional.

Dalam era reformasi dan demokratisasi ini melihat segalanya serba mungkin, hargailah perbedaan pendapat dan biarkan setiap siswa dan warga dunia bebas menentukan pilihannya selama tidak melanggar norma-norma sosial kemasyarakatan dan norma hukum yang berlaku pada suatu negara. Lembaga Bimbingan Belajar telah mampu dan membuktikan untuk mempertemukan orang-orang yang hobi mengajar secara profesional dan bertanggungjawab, baik dari kalangan ilmu keguruan mapun dari kalangan non keguruan (universitas non kependidikan). Di bimbel mereka bisa kompak duduk sama rendah berdiri sama tinggi dengan satu tujuan siswa-siswanya senang belajar dan semangat berprestasi.

Semua Lembaga Bimbingan Belajar akan sangat terbuka untuk bekerjasama dengan pihak sekolah, tetapi apakah pihak sekolah akan sama terbukanya juga untuk bekerjasama dengan suatu Lembaga Bimbingan Belajar. Disitulah nampaknya pemahaman kita sebagai warganegara terhadap Undang-Undang harus lebih ditingkatkan, dan pemahaman akan arti suatu esensi kerjasama lebih diperdalam lagi. Tolaklah produk yang buruk, jangan menolak sesuatu hanya karena asumsi apalagi hanya karena jaga image (jaim) semata.

Persoalan bangsa sudah cukup berat, mari kita bahu membahu untuk berjamaah dan bekerjasama dalam kebaikan, jangan saling berburuk sangka, dan kuatkan persatuan menuju bangsa bermartabat, berkualitas, transparan, jujur dan berkeadilan.